根据新课标的要求,现在中学政治教材有了很大的改革,表现为纯理论性的文字少了,具体事例多了;抽象空洞的说教少了,“想一想”“说一说”等探究性的问题多了;而且教材图文并茂具有很强的可读性,更符合中学生的成长特点,更强调中学生素质能力的培养。在此,就结合自己的教学实践,对如何教好新教材谈几点体会: 一、创设教学情境,培养创新思维 政治课与其他学科不同,对学生不仅有文化知识传授的任务,还担负有思想政治
初中作文教学作为初中语文教学的重点之一,从某种程度上讲,学生作文水平的高低在一定程度上体现了学生语文水平的高低。长期以来,学生写作能力的培养一直困扰着教育工作者。其作文写作中存在问题主要体现在选材面狭窄、材料不够新、作文虎头蛇尾,甚至在一些命题作文中,学生写出来的文章往往离题万里,让老师无可奈何。针对这些问题,我认为学习语言最重要的就是提高语言的运用能力,所以怎样去提高学生运用语言的水平,是初中语
作文历来就是语文教学中的重点所在，同时也是语文教学的难点所在。如何培养学生的写作能力，成为广大语文教育者共同关注的问题。文章提出以读促写的概念，从当前师范语文写作难的
河南省农产品质量安全体系近些年取得了突破性进展，在食品安全和经济发展领域发挥出重要的作用。然而，由于农产品质量安全体系还不够完善，暴露出现有农产品质量安全体系包括质量