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本文对南京市6所中小学学生的信息素养的现状进行了调查,并就调查的统计结果进行详细分析,从中发现问题,并提出了改进和提高中小学信息素养教育的对策。
城市中小学生信息素养现状调查与对策分析
【摘 要】
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本文对南京市6所中小学学生的信息素养的现状进行了调查,并就调查的统计结果进行详细分析,从中发现问题,并提出了改进和提高中小学信息素养教育的对策。
【机 构】
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东南大学图书馆
【出 处】
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图书馆学研究
【发表日期】
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2008年06期
【基金项目】
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江苏省教育科学115规划课题(D/2006/01/185)的成果之一
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