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6月9日 晴
一个星期天的早晨,我和朋友一起去打篮球。
打了一会儿,我们几个都打累了,就到观众席上去休息。忽然我想到了一个问题,于是禁不住说出来:“小明一分钟投了8个球,小红一分钟投了6个球。他们一起投了8分钟之后,小红提高了进球率,一分钟投了8个球,小明由于体力不支减少投球,一分钟投了6个球,问多少分钟后,小红和小明投进的只数相同?”
大概是我的朋友太累了,所以那么简单的问题都答不出来。过了好长时间,他还是想不出来。只好不好意思地说:“没草稿本,我做不出来。”我知道,就算有草稿本,他也未必能做得出来。
我得意地说:“原来小明一分钟比小红多投进2个,一共投了8分钟,也就是说:8*2=16(个),后来小红反过来每分钟比小明多投了4个,那么16个球要多投几分钟呢?16/4=4(分钟),要4分钟才能追上。”
通过这件事,我发现生活中的数学是无处不在的,从此我就更喜欢数学了。
广东省佛冈县第四小学五(1)班
指导老师:黄瑶琴
一个星期天的早晨,我和朋友一起去打篮球。
打了一会儿,我们几个都打累了,就到观众席上去休息。忽然我想到了一个问题,于是禁不住说出来:“小明一分钟投了8个球,小红一分钟投了6个球。他们一起投了8分钟之后,小红提高了进球率,一分钟投了8个球,小明由于体力不支减少投球,一分钟投了6个球,问多少分钟后,小红和小明投进的只数相同?”
大概是我的朋友太累了,所以那么简单的问题都答不出来。过了好长时间,他还是想不出来。只好不好意思地说:“没草稿本,我做不出来。”我知道,就算有草稿本,他也未必能做得出来。
我得意地说:“原来小明一分钟比小红多投进2个,一共投了8分钟,也就是说:8*2=16(个),后来小红反过来每分钟比小明多投了4个,那么16个球要多投几分钟呢?16/4=4(分钟),要4分钟才能追上。”
通过这件事,我发现生活中的数学是无处不在的,从此我就更喜欢数学了。
广东省佛冈县第四小学五(1)班
指导老师:黄瑶琴