【摘 要】
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我国青少年性教育正在不断的加强和完善,但性教育仍落后于青少年的性实践,但仍存在性教育政策体系不完备、落实困难,性教育内容片面、形式单调,教育者缺失、家庭教育缺位严重
【机 构】
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北京大学公共卫生学院社会医学与健康教育学系
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我国青少年性教育正在不断的加强和完善,但性教育仍落后于青少年的性实践,但仍存在性教育政策体系不完备、落实困难,性教育内容片面、形式单调,教育者缺失、家庭教育缺位严重等一系列问题。该文通过对国内外利用互联网进行性教育的相关研究的梳理,发现通过网络开展青少年性教育适合我国性教育现状,是青少年家庭性教育、学校性教育的重要补充。利用网络教育开展青少年性教育首先需要加强网络管理,建立专业化权威性的性健康知识平台;通过微信、微博等我国常用的社交平台,促进性健康知识平台与社交平台的联合,有利于我国性健康教育的推广。
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