【摘 要】
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目的:探讨小组合作学习教学模式在医学相关专业学生教学过程中的应用效果。方法:以医学本科生作为研究对象,随机分对照组和实验组,分别以传统课堂教学模式和小组合作学习教学
【机 构】
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浙江中医药大学滨江学院,浙江中医药大学
【基金项目】
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浙江省高等教育教学改革项目(jg2015231);浙江中医药大学校级教改项目(2017005);浙江省高等教育课堂教学改革项目(kg20160592)
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目的:探讨小组合作学习教学模式在医学相关专业学生教学过程中的应用效果。方法:以医学本科生作为研究对象,随机分对照组和实验组,分别以传统课堂教学模式和小组合作学习教学模式授课。以问卷调查和期末试卷成绩的结果进行评价。结果:问卷分析结果表明小组合作学习教学模式在促进课程思政、提高课堂教学效果、增强课外延伸方面均具有明显的作用。对期末考试成绩分析表明,小组合作学习教学模式极显著提高学生成绩。
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