【摘 要】
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中小学正在普遍进行中国近、现代史和国情教育。这一教育的根本目的是用马克思主义的唯物史现武装青少年,教育他们热爱祖国,增强民族自尊心、自信心,坚持在党的领导下,走有中
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中小学正在普遍进行中国近、现代史和国情教育。这一教育的根本目的是用马克思主义的唯物史现武装青少年,教育他们热爱祖国,增强民族自尊心、自信心,坚持在党的领导下,走有中国特色的社会主义现代化之路,反对和平演变,立志做社会主义事业的接班人。把这些要求落到实处,需研究教育的内化机制。所谓“内化机制”,是指社会意识向个体转化。人的认识能力是在社会影响下,外部对象动作经过内化而逐步形成的,通过学习和掌握知识及积累生活经验都可以实现内化。通过内化,人的心理不断地由低级向高级发展,从而也不断地提高对活动的调节水平。这一教
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