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学生良好的阅读习惯的形成是提高学生阅读能力的可靠保证。教师通过阅读教学教给学生正确的阅读方法，又是良好阅读习惯形成的重要基础。所以，小学启蒙教师只有从低段学生的认识特点出发，充分运用多种可接受的方法手段，才可能有效地培养他们的良好阅读习惯。那么，怎样培养低段学生的阅读习惯和能力呢？
培养小学生阅读习惯要从低年级开始
【摘 要】
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学生良好的阅读习惯的形成是提高学生阅读能力的可靠保证。教师通过阅读教学教给学生正确的阅读方法，又是良好阅读习惯形成的重要基础。所以，小学启蒙教师只有从低段学生的认识
【机 构】
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重庆市忠县忠州镇第三小学校
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2015年10期
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