聚焦素养 培育动力——论STREAM课程融合的策略

来源 :江苏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:litao2006
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科技正飞速发展,社会正深刻变革,未来情境和复杂问题对教育培养人才提出了要求和挑战。南京师范大学附属中学树人学校(以下简称“树人学校”)开展江苏省前瞻性教学改革实验项目“初中学校STREAM 教育项目构建与实施”,直面当下分科课程存在的知识割裂、学用分离、效能低弱等问题,在前期STEM 项目的基础上,增补人文(Reading)与艺术(Art)两个要素,开展STREAM 课程研究。我们紧紧围绕以下三个问题进行研究与实践。
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