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有效教学是一个几何题,更是一个应用题,一节好的教学活动,与活动后的教学质量密不可分。教师不仅应该积极地去探讨、组织好每一节课,同时也应注重课后的反馈,留意幼儿的掌握情况,是否受到了一定的知识积累和情感熏陶等,这才是一节好课的真正目的之一。
新形势下关于有效教学的探讨
【摘 要】
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有效教学是一个几何题,更是一个应用题,一节好的教学活动,与活动后的教学质量密不可分。教师不仅应该积极地去探讨、组织好每一节课,同时也应注重课后的反馈,留意幼儿的掌握
【机 构】
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江苏省昆山市鑫苑幼儿园
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2015年15期
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