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复习课教学是日常教学的重要组成部分。在初中英语单元整体复习过程中运用思维导图能够帮助学生更容易、更系统地掌握单元中的语音、词汇、语法及语篇知识要点，实现减负增效。
利用思维导图增效单元复习的探索——以人教版《英语（新目标）》7A Unit 5“Do you have a soccer ball？”为例
【摘 要】
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复习课教学是日常教学的重要组成部分。在初中英语单元整体复习过程中运用思维导图能够帮助学生更容易、更系统地掌握单元中的语音、词汇、语法及语篇知识要点，实现减负增效。
【机 构】
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浙江象山县金星学校
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2016年31期
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