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“情境”是发展学生核心素养的重要手段和工具，不同视域下探析“情境”的内涵与外延能更充分认知情境.从课程教学、学业质量、考试命题的视域审视情境的内涵特征及价值意蕴，有利于增润学生数学核心素养，有利于提高数学教学质量，有利于立德树人目标的实现.
数学教学中的“情境”:内涵解析及价值蕴藏
【摘 要】
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“情境”是发展学生核心素养的重要手段和工具，不同视域下探析“情境”的内涵与外延能更充分认知情境.从课程教学、学业质量、考试命题的视域审视情境的内涵特征及价值意蕴，有利于增润学生数学核心素养，有利于提高数学教学质量，有利于立德树人目标的实现.
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2020年01期
【基金项目】
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甘肃省教育科技创新项目“甘肃省城乡小学教辅材料使用现状及其优化策略研究”（2021CXZX-236）的研究成果；
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