“少年兴则国兴，少年强则国强。”未成年人是祖国的花朵，是祖国未来的建设者和接班人，未成年人的思想道德建设，关系到祖国的兴衰与发展，关系到社会的安定团结，关系到千家万户的幸福。进一步加强未成年人的思想道德建设，是全社会的共同任务，更是学校的重要职责。
　　
　　一、充分发挥学校的教育职能，加强学生思想道德工作建设
　　
　　学校的主要职责是教育，是对学生进行思想道德教育的主阵地。我校历来重视学生的思想教育工作，一直坚持以爱国主义教育为核心，不断加强对未成年人的思想道德建设。在中宣部、文化部等关于加强未成年人思想道德教育的文件下发后，我们进一步加强了这方面的工作。由专人全面落实未成年人思想道德教育工作的各项任务。
　　近几年来，学校全面贯彻实施《中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见》，认真学习领会“三个代表”精神，培养和造就一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。加强师德师风建设，要求全体教师爱生如子，教书育人，管理育人，服务育人。
　　我们利用国旗下讲话对学生进行爱国主义教育、文明礼仪教育，把未成年人思想道德建设列入了重要日程。学校行政领导与各班级齐抓共管，亲自参与、策划，及时检查、督促落实，教导处、少先大队部等部门各司其职通力合作，使得学校未成年人的思想道德建设工作落到实处。
　　
　　二、形成共识，齐抓共管，积极采取措施为未成年人服务
　　
　　为了使未成年人的思想道德建设工作落到实处，在每次活动中，学校教导处都精心安排，周密筹划，针对小学生的特点，采用各种生动活泼的方式，让他们回眸历史，展望未来，激发他们浓厚的兴趣和爱好，启发他们刻苦学习，为建设美好家园和祖国而努力奋斗。具体措施是：
　　
　　1　形成共识，齐抓共管，让所有教育工作者都自觉参与到未成年人的思想道德建设工作，加强师德师风建设，争做师德标兵。
　　
　　2　成立未成年人思想道德建设工作领导小组。由校长挂帅全面抓，教导处人员具体抓，大队辅导员协助抓，班主任及各科任老师协同抓，家长、社会配合抓。
　　
　　3　实施未成年人思想道德建设工作工作序列化，根据不同年龄、不同年级、不同家庭及思品大纲的具体要求，向学生抓好“五个五”教育，即：①五爱：爱祖国、爱人民、爱科学、爱学校、爱劳动；②五讲：讲文明、讲礼貌、讲道德、讲卫生、讲秩序；③五心：忠心献给祖国、热心献给社会、爱心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己；④五旗：党旗、国旗、军旗、团旗、队旗；⑤五种精神：热爱科学、刻苦钻研、培养自己特长的精神，艰苦奋斗、勤俭节约的精神。
　　
　　4　抓好未成年人思想道德建设工作的主渠道，坚持每周国旗下讲话和每日红领巾广播制度。国旗下讲话有专题和主讲人，红领巾广播稿由各班小记者提供。
　　
　　5　认真上好思品课，抓好其他学科的德育渗透，确保德育工作落实到每堂课、每门学科中。
　　
　　6　治理好育人环境。学校通道两旁，每个教室墙上要有《中小学生守则》《小学生日常行为规范》内容，校园及班级黑板报刊中，每月要更换一次德育内容。
　　
　　7　积极开展健康有益的课外活动和主题班会。学校根据重大纪念性节日每期开展一两次大型活动：少先队大队部每期至少开展两次以上为社会或他人的献爱心活动，各班每期开展一次为本班特困生献爱心活动，三年级以上班级每月开展一次主题班队会。
　　
　　8　重视未成年人思想道德建设工作研究。提高研究水平。
　　
　　三、开拓创新学生思想道德教育工作，引领青少年健康快乐成长
　　
　　学校是未成年人思想道德建设的前沿阵地，让广大青少年得到快乐、熏陶、感染、启迪、教益，让未成年入学习历史知识，了解革命传统，增强爱国情感，培育民族精神，陶冶道德情操，提高思想修养，是学校义不容辞的职责，同时也是长期、艰巨的工作任务。
　　我们采取“请进来，走出去”的方式方法，先后多次举办“爱我家乡、知我家乡”的主题班队活动。仅2007年以来，聆听宣教近100场次，人数多达5，000余人次。2008年9月11日，校长亲自为高年级学生宣讲我国历史文化。运用图片、幻灯片，结合小学生的思想品德与社会等教材，图文并茂地向学生宣讲中华历史文化。课堂气氛非常活跃。同学们争先恐后提问交流，表现出了强烈的求知欲望。
　　今后，我们将一如既往地坚持以人为本，进一步加强未成年人思想道德工作建设，做好未成年人思想教育工作，为构建和谐社会，为我县两个文明建设作出新的更大的贡献。
　　
　　(责任编辑：薛剑刚)