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当前小学语文教学活动缺乏系统性的建构、关联性的内容和深入性的专项研究,加上教学形式单一,难以激起学生的学习兴趣,造成小学语文课堂教学效率低下。文章结合小学语文古诗词教学实践活动,试着提出一些具有可行性、高效性的课内外衔接策略。
小学古诗词教学课内外衔接策略浅论
【摘 要】
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当前小学语文教学活动缺乏系统性的建构、关联性的内容和深入性的专项研究,加上教学形式单一,难以激起学生的学习兴趣,造成小学语文课堂教学效率低下。文章结合小学语文古诗
【机 构】
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福建省福清市瑞亭小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2020年9期
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