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<正>一范读课题,引领学生进入虫子角色师:同学们,这节课咱们要走进小虫子的世界,当一回"小虫子"。一起读课题。(出示:我是一只小虫子。生齐读,一字一顿)师:你们这是在读字。听我读。(范读)老师和你们读的有什么不同?生:"小虫子"三个字,老师读得声音小。师:耳朵真灵!读轻一点儿,显得小虫子很可爱。("小"字标记三角号)生:"我是一只"后面老师稍微停顿了一下。