【摘 要】
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高职计算机类专业因为其专业特殊性以及校方、企方不同的利益驱动产生了一系列合作障碍,包括资源不对称导致企业缺乏合作动力、企业涉密技术较多导致合作缺乏深度、专业对口
【基金项目】
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教育部人文社科项目“职业教育校企合作中的知识转移研究”（项目编号：09YJCZH058）、教育部高职高专计算机类专业教职委规划项目“财经类高职院校计算机类专业校企合作障碍及其对策研究”（项目编号：jzw590111045）
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高职计算机类专业因为其专业特殊性以及校方、企方不同的利益驱动产生了一系列合作障碍,包括资源不对称导致企业缺乏合作动力、企业涉密技术较多导致合作缺乏深度、专业对口传统思想导致合作缺乏广度、技术革新迅速导致合作缺乏可持续性等。针对这些障碍,首先要加强政府主导,改进校企合作主体利益关系,其次是推行分层合作,促进校企深度融合,第三是要更新传统观念,拓宽校企合作渠道口径,最后,实现需求对接,创新校企合作长效机制,最终实现健康可持续的良性合作效益,为其人才培养质量提供坚实的保障。
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