【摘 要】
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<正>发端于美国的STEAM教育因其紧紧扣住21世纪世界发展的脉搏以及与国家核心竞争力密切相关的理念而被世界上大多数国家所重视,近年来在国内也呈迅速发展之势。但任何美好的
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<正>发端于美国的STEAM教育因其紧紧扣住21世纪世界发展的脉搏以及与国家核心竞争力密切相关的理念而被世界上大多数国家所重视,近年来在国内也呈迅速发展之势。但任何美好的理念唯有转变为坚实的行动才能落地生根,也只有在实践中才能补足理念自身的缺失之处。在经历了一轮实践的洗礼之后,我们有必要回过头去追问STEAM教育最初的理念与定位,这既是为了解决现实中的困惑,也是为了STEAM教育能有一个更加美好的未来。我们要追问的第一个问题是:我们为什么需要STEAM教育?为什么要在青少年学生中开展STEAM教育?如果追溯历史的话,我们会发现,STEAM教育是美国出于对21
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