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高职课堂教学中存在一些病态现象：课堂缺乏吸引力,教师与学生的关注点及情感脱节;教学设计意识不强,效率低下;在课堂教学中缺乏对艺术性的认识和追求,粗糙平庸。要保障教学质量,必须对这些病态的现象进行认识和治疗。
高职课堂健康状况诊断及建议
【摘 要】
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高职课堂教学中存在一些病态现象：课堂缺乏吸引力,教师与学生的关注点及情感脱节;教学设计意识不强,效率低下;在课堂教学中缺乏对艺术性的认识和追求,粗糙平庸。要保障教学质
【机 构】
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湖北职业技术学院督导室
【出 处】
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湖北职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年2期
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