【摘 要】
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网络课程的出现，有效地解决了远程学习过程中出现的时空矛盾。为提高网络课程质量，教育部及各省教育厅先后出台了网络精品课程建设实施意见或办法，以满足学习者的学习需求变化。
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网络课程的出现，有效地解决了远程学习过程中出现的时空矛盾。为提高网络课程质量，教育部及各省教育厅先后出台了网络精品课程建设实施意见或办法，以满足学习者的学习需求变化。在互联网发展的新业态下，“互联网+教育”给精品课程建设提供了新平台和新机遇，网络精品课程建设以学习者为中心，体现出开放性、个性化、强调在线交互等变化趋势。以《管理会计》网络精品课程建设为例，探索精品课程的建设思路和方法，重视资源的丰富实用性，利用双向视频系统和在线测试系统突出实时交互和测评，实现学以致用的教学目标，以深化教学改革，提高教学质量
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