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环境解说牌内容设计是国外环境教育研究领域的热点话题,并日益受到国内学术界的关注。本文基于对·罗姆的视觉化思考理论的分析,将其＂看、观察、想象和展示＂的过程运用于环境解说牌的文本及配图设计,得出适用于环境解说牌文本创作的视觉化思考＂6W＂模式、配图设计的视觉化思考＂SQVID＂框架,以及可将文本创作与配图设计相结合的＂四四法则＂,最后总结出环境解说牌内容设计的＂视觉化思考模型＂。