【摘 要】
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近年来,随着经济水平的飞速发展,在农村的小学教育教学中也开始实现了教育的变革,使得小学数学教学课堂有了飞速的发展,然而这与新课程改革下教学所要求的教育目标依然存在着
【机 构】
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河北省衡水市振华小学,河北 衡水 053000
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近年来,随着经济水平的飞速发展,在农村的小学教育教学中也开始实现了教育的变革,使得小学数学教学课堂有了飞速的发展,然而这与新课程改革下教学所要求的教育目标依然存在着较大的差距.新课改教育教学明确指出,学生在获得数学理解能力的同时也应该在价值观、情感态度以及思维能力等多个方面得到发展和进步.而且随着社会发展对教育教学提出了更为严格的要求,素质教育得到了社会各界的广泛关注,在小学数学教学过程中也同样如此,农村教学与城市小学教学相比由于环境因素的影响有着其独特的发展个性,但是也存在着诸多问题.本文在此基础上探讨了在小学数学教学过程中更应该注重培养学生的哪些能力,并针对性地提出了以下策略,以望可以促进学生更加健康和全面的发展,实现学生综合能力的提高.
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