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研究生学术道德是研究生学术素养的重方面，是衡量研究生培养质量的重指标。由于社会不良风气的渗透、学术规范管理制度的残缺、学术道德教育的缺位及学生主体精神免疫力的缺席，研究生教育领域出现了学术态度不端正、研究过程不规范、成果发表不严谨等研究生道德失范行为。诊治和防范研究生道德失范行为需从社会、学校、个体三个角度共同努力重构社会价值体系，完善制度约束，还配合教育给养及研究生自律等多种手段，多管齐下，端正学术风气，养成正确学术规范。