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通识教育是高等教育的重要内容。本文以福建工程学院为例,针对互联网时代应用型大学开展通识教育过程中存在的问题,从课程体系的建构、教学方式的创新、本土特色课程的开设、教育平台的建设这四个方面,探析当下通识教育改革创新的有效措施。
互联网时代应用型大学通识教育改革实践研究——以福建工程学院为例
【摘 要】
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通识教育是高等教育的重要内容。本文以福建工程学院为例,针对互联网时代应用型大学开展通识教育过程中存在的问题,从课程体系的建构、教学方式的创新、本土特色课程的开设、
【机 构】
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福建工程学院
【出 处】
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新闻研究导刊
【发表日期】
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2018年9期
【基金项目】
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福建省教育教学规划课题(FJJKCG14-034)
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