【摘 要】
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在教育新常态背景下,要求高校深刻理解劳动教育的内涵,把握劳动教育的时代意义,不断推进劳动教育实践,促进当代大学生树立正确的价值观念.针对大学劳动教育的现状,大学劳动教育存在“片面化”“简单化”“形式化”等问题,这些问题严重制约了大学劳动教育时代价值的实现.因此,高校必须正视当前劳动教育中存在的问题,不断创新教育体系,开辟出符合当代大学生需求的劳动教育路径,推动大学生价值观念的完善.
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在教育新常态背景下,要求高校深刻理解劳动教育的内涵,把握劳动教育的时代意义,不断推进劳动教育实践,促进当代大学生树立正确的价值观念.针对大学劳动教育的现状,大学劳动教育存在“片面化”“简单化”“形式化”等问题,这些问题严重制约了大学劳动教育时代价值的实现.因此,高校必须正视当前劳动教育中存在的问题,不断创新教育体系,开辟出符合当代大学生需求的劳动教育路径,推动大学生价值观念的完善.
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