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教育心理学与其他学科相比较,被视为一种新兴学科,它的主要特点是在心理学的基础上,研究教学活动及其过程,教育心理学涵盖了教育学与心理学两方面的知识。教育心理学主要是通过研究教学情境中人的心理活动与外在表现,并进行进一步探讨其运行机制与基本规律的一门科学。本文通过对教育心理学本质特征、发展史为基础,分析教育心理学的意义,并对新时代下教育心理学的发展展开思考。