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教学是一种双边活动,在教学过程中仅仅强调一方的作用,以任何一方为中心都是不可取的.本文拟从分析传统外语课堂教学模式存在的弊端入手,探索与之相对的素质教育课堂中师生角色的转变和定位,以期以新的观点,新的角色来组织教学.
浅谈大班英语素质教育课堂师生角色的转变
【摘 要】
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教学是一种双边活动,在教学过程中仅仅强调一方的作用,以任何一方为中心都是不可取的.本文拟从分析传统外语课堂教学模式存在的弊端入手,探索与之相对的素质教育课堂中师生角
【机 构】
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湖北经济学院湖北武汉430077
【出 处】
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湖北成人教育学院学报
【发表日期】
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2004年2期
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