【摘 要】
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大学语文作为小学教育本科专业的必修课程,在实际开设中存在一些问题。例如课程开设流于形式,师生认识不足,学校教学导向存在误区,教学模式单一,教学内容脱离小学教育实际等,
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大学语文作为小学教育本科专业的必修课程,在实际开设中存在一些问题。例如课程开设流于形式,师生认识不足,学校教学导向存在误区,教学模式单一,教学内容脱离小学教育实际等,影响学生对语文知识的掌握。因此,针对小学教育本科专业特点,大学语文课程应不断优化和完善:应转变观念,加强对该课程的重视;创新教学方式,利用多媒体开展教学;结合小教专业特点,创编教材;提高任课教师素养,加强教师专业化建设;改变评价方式,注重能力提高等。
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