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一、问题的提出体育教学提倡学习动作要精讲多练，那是老师的精讲与学生的多练，其实体育教学也可以尝试让学生自己精讲多练，尤其是低年级学生让他们尝试适当的“说”，会更有利于他们学习动作，掌握动作，学会体育本领。关键是要看老师如何引导学生“说”，如何采用“看说练”相结合的办法进行体育方面的教学活动。
“看、说、练”相结合在低年级体育教学中的运用
【摘 要】
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一、问题的提出体育教学提倡学习动作要精讲多练，那是老师的精讲与学生的多练，其实体育教学也可以尝试让学生自己精讲多练，尤其是低年级学生让他们尝试适当的“说”，会更有利于他
【机 构】
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江苏省昆山市第一中心小学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2015年8期
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