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现代远程教育在西藏实施以来,利用优质教育资源传输,让西藏农牧区的孩子们也得到了更好的教育,课堂内容更加丰富,课堂气氛更加活跃,教学方法更加新颖,这对于提升西藏农牧区教学水平具有重要价值。本文主要对西藏农牧区小学信息技术与课程实现整合的现状进行分析探讨,并提出有效的实施策略,以期能够不断推动西藏农牧区小学教育的发展。