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对高校辅导员主观幸福感和大学生需求的调查,有助于更深层次地了解和认识高校辅导员所从事的职业、工作条件与状况;同时把握大学生在大学阶段的发展中需要什么,他们的成长目标是什么,可以为辅导员提升工作效能和主观幸福感的工作艺术内涵提供决策依据,帮助辅导员不断实现自我,以适应学生工作的需要.
基于积极心理学的地方高校辅导员工作艺术探究——以大理学院为例
【摘 要】
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对高校辅导员主观幸福感和大学生需求的调查,有助于更深层次地了解和认识高校辅导员所从事的职业、工作条件与状况;同时把握大学生在大学阶段的发展中需要什么,他们的成长目
【机 构】
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大理学院政法与经管学院
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2014年2期
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