彩虹风雨后成败细节中--初中信息技术课堂教学评价的有效性研究

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课堂教学的有效性是指在实现基本教学目标的基础上,追求更大的教学效率与教学效益,这种追求是在完成教学任务的同时,培养学生的学习兴趣、学习意识和自我教育能力,为学生的可持续发展打下坚实的基础,实现学生道德品质、审美情趣、创新精神、实践能力等综合素质的全面提高,精心的教学设计,充满激情的讲解、细致入微的课堂指导,是实现教学目标不可缺少的环节,然而,如果没有对学习过程进行及时的监督、评价与反馈,也难以取得令人满意的效果。教学评价对反馈学生表现、促进学生学习起着至关重要的作用.是课堂教学的又一个关键环节。
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