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高质量的行政管理工作可以促进学校教育教学工作的开展，在增强教师职业认同感、岗位凝聚力上有积极作用。在职业教育深化改革过程中，部分中职学校的行政管理思维、模式没有同步的创新，不利于教学质量的提升和教育改革的持续深化开展。为此，中职学校的领导人员，必须要立足于当前行政管理中客观存在的一些不足，积极寻找对策，并重点从转变思维理念、加强队伍建设以及创新工作方法上着手，推动行政管理实现改革与创新，在确保中职学校各项工作稳步开展中发挥应由的保障作用。