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阐述原生态的教育与技术化的教育在信息传播过程的差异。运用以人为本的科学发展观分析影响技术化教育传播的教育者因素、学习者因素以及在传播教育过程中教育传播环境的影响因素。在以人为本的教育理念的指导下，探讨教育在技术化过程中制约因素与对应策略，以及对我国教育技术发展的启示。
教育的技术化与以人为本的教育——也谈以人为本的教育技术理念
【摘 要】
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阐述原生态的教育与技术化的教育在信息传播过程的差异。运用以人为本的科学发展观分析影响技术化教育传播的教育者因素、学习者因素以及在传播教育过程中教育传播环境的影响
【机 构】
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安徽巢湖学院,安徽师范大学
【出 处】
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安徽电气工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年3期
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