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课堂教学中,教师固然要放手给学生,充分发挥学生的学习能动性。但老师讲多少,要因科目而异,因具体章节而异,因学生而异。
和谐教改之现象直击
【摘 要】
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课堂教学中,教师固然要放手给学生,充分发挥学生的学习能动性。但老师讲多少,要因科目而异,因具体章节而异,因学生而异。
【机 构】
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山东省章丘市第二职业中专
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年27期
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