【摘 要】
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当前,随着教育环境的改变,在大学生的英语教学中,也更加关注学生的情感特点.通过有关的调查研究发现,大学生普遍在英语学习中,存在着焦虑这种较为常见的心理状态,会为学生的学习带来负面情绪的影响,导致学生出现紧张、自我怀疑等情绪,不利于学生的学习进程的推进.因此,本文首先分析了大学生英语学习中出现焦虑情绪的影响,之后论述了具体的原因,最后提出了解决大学生英语学习焦虑问题的对策,以供参考.
【机 构】
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漯河医学高等专科学校,河南 漯河462000
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当前,随着教育环境的改变,在大学生的英语教学中,也更加关注学生的情感特点.通过有关的调查研究发现,大学生普遍在英语学习中,存在着焦虑这种较为常见的心理状态,会为学生的学习带来负面情绪的影响,导致学生出现紧张、自我怀疑等情绪,不利于学生的学习进程的推进.因此,本文首先分析了大学生英语学习中出现焦虑情绪的影响,之后论述了具体的原因,最后提出了解决大学生英语学习焦虑问题的对策,以供参考.
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