激活高中语文课堂的三种方法

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高中语文教学面临尴尬的境地,本文拟从课堂教学入手,探讨激活高中语文课堂教学的策略:根据学生的心理特点,知识能力结构特点,采用自我展示,精彩导入,小组讨论等策略,让学生从不愿学,苦学变为想学,爱学,乐学,主动学习.
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