【摘 要】
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高职院校在教学过程中,常常出于帮助学生顺利就业等考虑,突出技术和能力的培育。随着经济、社会的发展,对高职院校学生提出了职业素质养成的新要求,思政教育要结合自身课程实
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高职院校在教学过程中,常常出于帮助学生顺利就业等考虑,突出技术和能力的培育。随着经济、社会的发展,对高职院校学生提出了职业素质养成的新要求,思政教育要结合自身课程实际,更多地担起这一重任。本文围绕职业素质养成,从重要意义、主要内容等方面进行认真分析,提出了以职业素养为核心的高职思政教育新实践的路径和措施。
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