【摘 要】
:
槟榔,别名花槟榔、榔玉、槟榔子、大腹子、海南子、玉片等.棕榈科植物,学名:Areca catechu L.以植物种子入药.槟榔性苦、辛、温.入脾、胃、大肠经.为健脾燥湿、消积、杀虫之
论文部分内容阅读
槟榔,别名花槟榔、榔玉、槟榔子、大腹子、海南子、玉片等.棕榈科植物,学名:Areca catechu L.以植物种子入药.槟榔性苦、辛、温.入脾、胃、大肠经.为健脾燥湿、消积、杀虫之药,还有行气、利水、泻下之功.
其他文献
猪瘟是一种传染性强、病死率高的烈性传染病,给养猪生产带来了极大的危害.金华市规模化养猪场,常年饲养经产母猪700余头,年出栏8000余头.该场自1997年以来,母猪陆续产下死胎
摘 要:科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,让幼儿在体验和探究的过程中学会发现问题、分析问题和解决问题。由此可见,探究式学习方式应当成为幼儿学习科学的基本方式,他们在观察、提问、设想、动手实验、表达、交流的探究活动中,建构基础性的科学知识,获得初步的科学探究能力,真正地体验到发现的乐趣,成功的快乐。 关键词:兴趣;探究;体验;发展 中图分类号:G421;G612 文献标志码:A 文章编
同济大学壬健教授首创的“优势富集效应理念”指出:起点的微小优势经过关键过程的级数放大,会产生更大级别的优势积累。它最直接的含义就是良性循环,即第一桶金——投资再生产正面效应——正面效应扩大再生产——再扩大正面效应,把这样良性的环借鉴到职业教育上来,是使教育者多方面能正常运用并扩大效应之良方。通过企业精神的渗透、企业文化的感染,使我校毕业生在社会上赢得广泛好评。“四职中毕业的学生,最让我们欣赏看重的
摘 要:英语课堂教学不是纯粹的艺术表演。教学有法,教无定法。英语教师在课堂教学中要重视学生的认知特点和学习发展需要,关注学生的情感,并在此基础上,胸怀正确的教育教学观,矫正课堂不良行为习惯,改进英语教学方法,创设良好的语言学习氛围,以提高学生的综合语言运用能力。 关键词:英语教学;课堂行为;自身特点;综合语言 中图分类号:G633.41 文献标志码:A 文章编号:1008-3561
通过目前常用的3种不同生殖激素处理乏情母猪的效果比较,证实氯前列烯醇(PGF)+孕马血清促性腺激素(PMSG)组效果最佳,2周内发情率为93.3%,受胎率为85.7%,分娩率为78.5%,平均窝
试验选用42日龄的杜长金三元杂种猪36头,随机分为3组,试验1组添加0.1%复合酶,试验2组添加0.2%复合酶,对照组为未添加复合酶的常规饲料.经90d饲养试验,结果表明:日增重试验1组
有关大约克母猪主要繁殖性状间的表型相关系数报道甚少,本文详细报导了33头大约克母猪的产仔数、产活仔数、初生窝重、泌乳力、断奶头数和断奶窝重及育成率等7项指标,经相关
摘 要:数学教学承担着激活学生思维的重任,教师在教学过程中应盘活所有教学资源,用情境启迪学生思维,用操作支撑学生思维,用矛盾深化学生思维,用文化拓展学生思维,培养学生的创新意识和能力,从而促进学生的成长、成才。 关键词:数学;盘活资源;启迪思维;创新能力;人才培养 中图分类号:G623.5 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2016)32-0096-01 著名教育家布鲁纳指出,探
鸭病毒性肝炎主要发生于3周龄以下的雏鸭,死亡率可高达90%以上.