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建构基于生物学概念教学的“探究研习坊”,旨在落实以“生”为本的教育理念,从课堂教学模式、教学内容呈现模式、学生学习模式等方面进行优化和改进.以“物质通过多种方式进出细胞”为例,围绕学生主动参与的学习过程,引导学生以科学探究的思维研习生物学概念,建构“探究研习坊”,助力生物学学科核心素养的达成.
基于生物学概念教学的“探究研习坊”建构——以“物质通过多种方式进出细胞”为例
【摘 要】
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建构基于生物学概念教学的“探究研习坊”,旨在落实以“生”为本的教育理念,从课堂教学模式、教学内容呈现模式、学生学习模式等方面进行优化和改进.以“物质通过多种方式进
【机 构】
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福建省泉州第五中学 362000
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2021年2期
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