【摘 要】
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随着课业改革的深入推进,各个学校都在积极的调整教学方针,促进教师在教学方案设计和教学方法方面进行改革,改变传统教学方法,与学生之间形成良性的互动关系,营造和谐的课堂
【机 构】
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诸暨技师学院 浙江 诸暨 311800
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随着课业改革的深入推进,各个学校都在积极的调整教学方针,促进教师在教学方案设计和教学方法方面进行改革,改变传统教学方法,与学生之间形成良性的互动关系,营造和谐的课堂氛围.不同学校也要根据学生特点有针对性的设置教学策略,像中职学校学生就存在文化基础参差不齐的情况,为了更有效的提高整体教学效果,使每个学生都能获得全面发展的素质教育,就有必要施行分层次教学法.本文将以中职学校学生为主要的研究对象,探究计算机专业分层次教学法的运用情况,以期帮助教师完善教学方法,获得更好的整体学习效果.
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