【摘 要】
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<正>抑郁症是一种慢性反复发作性疾病,常常需要持续规律的抗抑郁药治疗,抑郁症在患病1年内有1/3复发,而抗抑郁药服用依从性差占75%[1],抑郁症的复发与服药依从性有关[2,3],健
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<正>抑郁症是一种慢性反复发作性疾病,常常需要持续规律的抗抑郁药治疗,抑郁症在患病1年内有1/3复发,而抗抑郁药服用依从性差占75%[1],抑郁症的复发与服药依从性有关[2,3],健康教育能有效提高抑郁症患者服药依从性,促进自知力恢复[4],研究发现,抑郁症患者对于疾病和药物治疗的态度在治疗依从性中起重要作用[5],提示抑郁症患者需要重塑价值观和信念。传统健康教育是通过知识改变行为,但行为也与价值观和信念有关,健康的信念和态度,是促成产生健康行为的
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摘 要：《3?6岁儿童学习与发展指南》的提出为幼儿教育指出了新的教学目标，本文以音乐游戏在小班幼儿音乐教学中的应用为探讨主题，通过音乐游戏在小班幼儿音乐教学中的适用性分析，详细叙述了如何利用音乐游戏进行小班幼儿音乐教学，并通过《小鸟和大象》的音乐游戏案例进行具体分析，希望能够为幼儿教师在对小班幼儿教学中的音乐游戏教学提供帮助。 关键词：音乐游戏；小班幼儿；音乐教学 随着人们生活水平的提高，国家
目的：观察脉络宁注射液、乙酰谷酰胺注射液联合治疗脑梗塞后血管性痴呆的临床疗效。方法：选择符合标准的患者54例，分为治疗组和对照组。治疗组给予乙酰谷酰胺500mg加入生理盐水2