【摘 要】
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以“BIM”课程新型活页式教材编写为例，通过“双元”合作，结合BIM应用中级证书的考证要求，提炼建筑设计、施工、维护管理企业典型岗位工作技能要求，研究将“1+X”证书制度融入新型活页式教材的建设过程，实现教材全面与企业岗位技能要求、职业资格证书要求、行业标准要求密切融合，设计出一套可以推广和借鉴的基于“1+X”课证融通模式下的新型活页式教材建设模式。
【基金项目】
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2021年江西省教育厅教学改革研究项目“基于‘1+X’课证融通模式下的BIM课程新型活页式教材建设研究与实践”（课题编号：JXJG-21-59-6）；
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以“BIM”课程新型活页式教材编写为例，通过“双元”合作，结合BIM应用中级证书的考证要求，提炼建筑设计、施工、维护管理企业典型岗位工作技能要求，研究将“1+X”证书制度融入新型活页式教材的建设过程，实现教材全面与企业岗位技能要求、职业资格证书要求、行业标准要求密切融合，设计出一套可以推广和借鉴的基于“1+X”课证融通模式下的新型活页式教材建设模式。
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