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分析计算机图形学的教学特点和翻转课堂的优势,提出将翻转课堂授课模式引入教学过程,结合教学视频、讲义PPT、相关辅助电子资料和实际项目案例,调动学生学习的主动性。在计算机图形学理论教学和实验教学中应用翻转课堂的基础上,总结该教学方法的优点并提出展望。
基于翻转课堂的计算机图形学教学模式研究
【摘 要】
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分析计算机图形学的教学特点和翻转课堂的优势,提出将翻转课堂授课模式引入教学过程,结合教学视频、讲义PPT、相关辅助电子资料和实际项目案例,调动学生学习的主动性。在计算
【机 构】
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哈尔滨理工大学计算机科学与技术学院,哈尔滨理工大学软件学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2017年01期
【基金项目】
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国家自然科学基金项目(61502124);黑龙江省自然科学基金项目(F201420);哈尔滨理工大学教育教学研究项目(320150039)
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