基于层次分析法的高职教学资源库评价研究

来源 :职业教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：j621212

【摘要】

：

摘要：对现有高职教学资源库进行分析，指出其评价方式的弊端;以教学资源为评价对象，专家、学习者、管理者为评价主体，利用层次分析法从用户的角度出发建立了共享型教学资源库评价指标体系，并确定了权重系数。结果表明，该评价方法可较合理地评价资源库的优劣。　　关键词：层次分析法;高职教学资源库;评价体系　　中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2015）10-0045-03　

【作者】

：

崔凤

【出处】

：

职业教育研究

【发表日期】

：

2015年10期

【关键词】

：

层次分析法高职教学资源库评价体系 analytic hierarchy process teaching resource database evalu

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　　摘要：对现有高职教学资源库进行分析，指出其评价方式的弊端;以教学资源为评价对象，专家、学习者、管理者为评价主体，利用层次分析法从用户的角度出发建立了共享型教学资源库评价指标体系，并确定了权重系数。结果表明，该评价方法可较合理地评价资源库的优劣。
　　关键词：层次分析法;高职教学资源库;评价体系
　　中图分类号：G717

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