【摘 要】
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积极的学习心态是激发学生学习兴趣和创造力的内在动力.课堂教学过程中,只有让学生始终积极主动的参与学习,才能充分发挥课堂教学的最大效应,这也是提高教学效率和实施素质教育的关键.《论语》中论述道:“知之者不知好之者,好之者不如乐之者.”可见,学习者的学习兴趣在整个教学过程中,起着举足轻重的作用.针对小学生的年龄特征和教学内容,怎样设计出既让他们感兴趣,又能提高他们课堂参与度的英语教学呢?本文将主要围绕笔者在一年级下册上的一堂展示课Module6 Unit1 These snakes are short,从以下
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积极的学习心态是激发学生学习兴趣和创造力的内在动力.课堂教学过程中,只有让学生始终积极主动的参与学习,才能充分发挥课堂教学的最大效应,这也是提高教学效率和实施素质教育的关键.《论语》中论述道:“知之者不知好之者,好之者不如乐之者.”可见,学习者的学习兴趣在整个教学过程中,起着举足轻重的作用.针对小学生的年龄特征和教学内容,怎样设计出既让他们感兴趣,又能提高他们课堂参与度的英语教学呢?本文将主要围绕笔者在一年级下册上的一堂展示课Module6 Unit1 These snakes are short,从以下几方面谈谈自己的教学体会.
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