论文部分内容阅读
通过问卷调查法及访谈法,调查江西财经大学、南昌大学、江西师范大学等多所江西省高校,发现大学生参与第三课堂时存在次数少、时间短、收获有限,学生专业认知与就业引导不足,学校暑期社会实践管理松懈,学校企业合作有效模式尚未形成等问题。针对这些问题,本文提出加强校企合作平台建设,以专业核心课程、行业需求为导向等相对应的解决措施。