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“运用英语进行交际首先必须掌握它的语法规则.用交际教学法意味着教学生使用目的语完成任务,同时教学生必要的语法结构以达到此目的.”Alexander(1990)学习英语是为了使用英语,而语法知识是语言使用不可或缺的支持系统.对语言形式的正确把握将促进交际能力的提高.从语法的性质看,它是语言赖以形成和发展的要素,是掌握语言的必用工具.针对不同的教学目标、教学内容、教学对象和教学时段,教师可以采用不同的语法教学模式和教学方法.