【摘 要】
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笔者一直从事小学数学算术基础理论、小学数学教材教法以及小学数学活动课的教学和研究工作，经常深入到小学听课或带学生到小学开展实习指导工作。我们在小学数学教材上或寒暑假作业经常看到最简单的幻方问题，有许多教师和学生也在研究关于幻方的填数问题，但是他们都感到无从下手或者伤透脑筋。 如，由1、2、3、4、5、6、7、8、9 九个数组成的一个三行三列的三阶幻方（如下图所示），使其对角线、横行、纵向的三个数
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笔者一直从事小学数学算术基础理论、小学数学教材教法以及小学数学活动课的教学和研究工作，经常深入到小学听课或带学生到小学开展实习指导工作。我们在小学数学教材上或寒暑假作业经常看到最简单的幻方问题，有许多教师和学生也在研究关于幻方的填数问题，但是他们都感到无从下手或者伤透脑筋。
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