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以"DNA分子的结构"为例,列举了高中生物学教学中"同课异构"的教学实例,并进行了点评,总结了其研究的意义。
高中生物学教学中“同课异构”的教学实例及研究意义
【摘 要】
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以"DNA分子的结构"为例,列举了高中生物学教学中"同课异构"的教学实例,并进行了点评,总结了其研究的意义。
【机 构】
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安徽省亳州市第一中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2014年02期
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