【摘 要】
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新时期我国高校教师的职业道德方面出现了奉献精神衰退、注重物质追求、功利主义盛行等现象.高校教师职业道德修养具有复杂的内容构成和对学生典型的示范性,而教师职业道德修
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新时期我国高校教师的职业道德方面出现了奉献精神衰退、注重物质追求、功利主义盛行等现象.高校教师职业道德修养具有复杂的内容构成和对学生典型的示范性,而教师职业道德修养的高低,会对社会产生深远的影响,因而提升教师的职业道德修养显得至关重要.高校教师可以通过加强自我教育与学习、参与社会生活实践等途径不断提升职业道德修养,高校也可以通过建立各种激励机制来提升教师的职业道德修养.
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