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小学低年级是学生的重要启蒙时期,而激发学生的学习兴趣,可以让学生变得乐学、好学,可以有效地解决他们学习效率低等实际问题,但传统的语文课堂以教师为主体,教学模式以单向灌输为主,难以让学生产生学习兴趣.笔者根据个人实际教学实践,对如何在语文教学中激发低年级学生的学习兴趣进行了分析,希望本文可以给其他教师提供一些教学参考.